2026年03月25日
——致六（7）班的孩子們
上課鈴響，看著你們匆匆跑進教室，一雙雙眼睛望向我時，我常想：作為語文老師，我最想給予你們的究竟是什么？
是高分嗎？是。成績固然重要，可若你們長大后，想起語文課只剩下分數(shù)與排名，那我，便是個失敗的老師。
我更想給予你們的，是在文字里遇見自己的能力。你們可曾在課文中，遇見另一個自己？讀《匆匆》時，有同學(xué)說：“玩游戲時，時間過得很快，心里卻空落落的?！蹦且豢涛姨貏e欣喜——因為你讀懂了。語文從不是高高在上的經(jīng)典，它藏在你們的懊惱、難過與感動里。你們已學(xué)會：把別人的文字，讀成自己的心事。
讀書這件事，急不得。喜歡動物，便去讀動物書籍，讀到流淚，那是善良在生長；喜歡冒險，便去讀故事，讀到大笑，那是機智在萌芽；哪怕只安安靜靜看一本繪本，也是讀書的姿態(tài)。我不要求你們寫多少筆記，只希望你們能夠讀進去。
我知道你們最怕寫作文。但寫好作文的秘訣從來不是技巧，而是“真”。寫煎糊的荷包蛋、寫被媽媽夸獎，這樣的文字最動人。
孩子們，你們很快就要小學(xué)畢業(yè)了，走向更遠的地方。我不奢求你們能記住所有知識點，只希望你們記得：那個安靜的午后，我們一起讀《匆匆》，一起感嘆時間過得好快。那個瞬間，就是我送給你們最好的禮物。
愿你們長大以后，書包里永遠有一本除課本之外的書；愿你們走得再遠，也不忘心里的溫柔與光亮。
種一棵文學(xué)的樹，等風(fēng)來，也等你來。
（周口市紡織路小學(xué)教師：栗春春）
